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体育红绿蓝幼儿园运动不仅不会影响孩子的学习

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2021/11/08 04:46:06

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(虹桥小学校长周琳与三年级健美操班的学生一起跳踏板操。)


11月1日,第二届蔡崇信“以体树人”全国十佳杰出校长名单揭晓股票600613,长沙高新区虹桥小学校长周琳榜上有名,是湖南唯一获此殊荣的校长。一同获奖的还有清华大学附属小学校长窦桂梅等校长,所有校长也都有一个共同的身份——体育教育改革的先行者与实践者。

据了解,蔡崇信“以体树人”全国十佳杰出校长评选由蔡崇信公益基金会组织发起,旨在为全国各地因地制宜开展创新体育教育的校长“点赞”,奖励在创新体育教育方面有突出贡献的优秀校长。

作为湖南省唯一获此殊荣的校长,周琳和她的团队在体育教学改革的路上有怎样的创新与探索呢?

一次讲座让她决心做出改变

周琳来自湖南娄底,是省特级教师(校长系列)。她透露,自己是数学老师,平时002014股票很喜欢运动,但有段时间对学校的体育教育怎样突破却没有明确想法。
2016年12月,刚出任虹桥小学校长三个月的周琳,在长沙县参加了一次讲座,那是全国学校体育联盟(教学改革)主席毛振明先生的一堂体育讲座。
讲座上,毛振明介绍的“体育学科育人”理念让周琳激动不已,更让她印象深刻的是毛振明提出的两个学校体育现状:一是有学生上了6年或9年的学,没有参加过一次运动会;二是很多学生上了9年甚至12年的学,没能掌握一门体育技能。
那次讲座后,深受触动的周琳决心要带领虹桥小学改变这两个现状,她的第一个行动是举办一届全员运动会。

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(虹桥小学全员运动会上的项目:旋风跑。)


推动体育走向全员

周琳所说的全员运动会,是真正让全校学生都参与到比赛中来,且所有竞技项目都是融运动与趣味于一体的集体项目。
在推进全员运动会的过程中,周琳先后召开了七场家长会来取得家长的支持,并于2017年6月率先举行了亲子运动会。同时,为了得到全校全体老师的支持与参与,学校也举行了教师全员运动会,让老师们先体验一下各个参赛项目。
到当年10月,虹桥小学第一届全员运动会正式举行,全校学生分为红黄蓝三大阵营进行比拼,所有人都释放了运动与快乐,收获了健康与友谊,学习到团队精神与拼搏进取。周琳更是感慨万千:“体育只有走向全员,才能让学生终身受益。”

(学生花式跳绳展示。)

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开创把第一节课留给体育的先例

同样是从2017年开始,虹桥小学开创了在上午第一节上体育课的先例,让体育真正站到了“C位”。
2018年,虹桥小学克服了编制紧缺、教师专业结构失调、场地不够和课程编排难等诸多困难,开始实行体育走班制教学,确定了“一二年级普修、三至六年级选修”的原则,从三年级开始,开设足、篮、绳、操四个专业体育课,把每个年级的6个行政班分成了8~9个体育专业班授课,并且同一年级的体育课排在同一时间上课。而同一项目则根据学生的技能水平实行分层教学,希望让每个学生在小学阶段熟练掌握一项以上运动技能,真正做到适性发展。
“体育最大的魅力就是比赛,无赛事不体育”,周琳表示,学校为学生提供了充足的体育竞技平台,可以说学生现在人人有项目,班班有队伍,天天有比赛,仅学校开展的篮球与足球联赛,一年下来总比赛场次就超过了400场。此外,还有校园吉尼斯挑战赛等,最终的冠军成绩还会被制作成小海报挂在教学楼的走廊上。
在开展课后服务时,虹桥小学也打造了三点半体育课程,除足、篮、绳、操等运动之外,还增设了羽毛球、棒垒球等运动。

(与学生一起运动。)


学生体质002472健康优秀率大幅提升

不仅每年举行全员运动会,推行体育走班制教学,虹桥小学还通过零点体育、体育大课间、课后服务和体育家庭作业打卡等手段,推进学生校内外运动锻炼的常态化,确保学生每天在校的运动时长至少1.5小时。其中,零点体育的实施让学生每天到校后,先在老师的带领下进行20分钟的体育锻炼,然后再进入日常教学。
周琳介绍,虹桥小学现有38个班级,共1700多名学生,102位专任老师,其中体育老师有14+3+7名,即14名全职老师,3名上日常体育课的俱乐部教练,7名只负责课后服务体育项目教学的老师。这一体育老师配比足以让许多学校羡慕。
更让大家羡慕的是,周琳表示,推进体育教学改革的五年来,学生体质健康优秀率从改革前的5%提升到002472股票了2020年的18.4%。借助这一指标,虹桥小学还推进了学生评价改革。周琳说:“在评各级各类‘三好学生’时,参评学生的体质健康测评是一道硬指标,不达优秀标准不能获评。”为体育赋予这样的“一票否决权”后,周琳透露也推动老师与家长都重视起学生的体育运动来,她还笑着说:“在我们学校,体育老师从来不会‘被生病’。”
更让周琳坚定体育应该占据校园“C位”的是,体育运动不仅不会影响孩子的学习,反而会促进学生的思维发展。周琳表示,一个有力的证明就是,近年来在区内学业测评中,虹桥小学的语数英抽测优秀率多次获得第一。学校语文教研组长谢景辉也坦言:“随着体育改革的时间越来越久,明显地看到孩子在表达上、在写作上的层次更丰富了,甚至是对同一件事物的认识,也更有层次了。”

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校长带头运动展示“一字马”

在推动体育教学改革的同时,周琳以身作责,穿上运动服、扎起马尾辫,带领孩子们跳起踏板操。在高新区的活动中,她和老师们一起跳国际舞,有一次更是展示了“一字马”技巧。要知道,在此次获得蔡崇信“以体树人”全国十佳杰出校长的线上颁奖典礼上,周琳告诉大家:“我今年48岁了。”
从2020年3月开始,周琳还将跑步坚持了下来,接下来,她打算在学校成立0022746个家校跑团,一个年级一个,号召学生、老师、家长一起利用周末与节假日开展长跑。
周琳认为,推行体育教育改革近五年来,她最骄傲的就是家校共建,不仅孩子全员参与运动,家长也全员参与进来。她经常对家长说:“让爱从陪伴开始,让陪伴从运动开始。”
现在,家长们也感受到体育运动带给孩子的成长魔力,对学校的体育教育改革也非常支持。有家长表示,自己的孩子之前怕苦也怕累,自从在学校参加篮球社团训练后,现在既不怕苦也不怕累了。当然,更让家长们放心的是,“通过不断地运动学习,孩子的体育技能得到了提升,文化成绩也没有落下”。
对于孩子们来说,运动带来的快乐更是让他们期待每一次的体育课。虹桥小学三年级学生彭宣翰在学校参加足球训练三年了,他表示自己很喜欢踢足球,感觉每次上体育课都很有趣,而且自己的身体更强壮了,也交到了很多朋友。
目前,虹桥小学体育教学改革的经验已开始在高新区全区全面推广,并且改革经验还推广到了对口支援学校及周边城市学校。周琳与团队并不满足于此,他们的体育教育改革仍在继续,仍在致力于通过全员体育模式探索,让每一个孩子在运动中增强体质、锤炼意志、学会技能、健全人格。

潇湘晨报记者李楠 通讯员龙克威

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